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這個你已經知道:父母想把孩子送到好學校。這就是為什么他們涌向社區,聲稱其提供食物——有時支付成千上萬住在那里。但是“好學校”的真正含義是什么呢?真的是所有考試成績怎么樣?

越來越多的教育專家說:沒有。這些天來,他們中的許多人歡呼的重要性,促進社會和情感等無形的目標情報。別人吹捧執行功能的重要性技能:計劃的能力,集中注意力,記住指令,和多任務。在芬蘭的學校系統,據稱世界上最好的,學者們推遲,作業和測試被最小化,和自由玩耍的時間價值。

但不是在美國不斷強調標準化考試成績,包括為《共同核心州立標準》,教育工作者和家長擔心學校“為考試而教學”,而不是教學的孩子所需要的東西。

所以你怎么能算出這是什么嗎?與一切養育,你必須自己決定什么是最適合你的家庭。這里有一些建議關于如何。

確定你的孩子是什么樣的學習者

不管孩子們需要學習什么,有不同的方法讓他們在那里。

孩子們經常有截然不同的學習風格。有些是視覺,和更好的事情了而不是口語;一些學習更好的團體;能更好地關注如果他們孤獨。和一些簡單的最好的學習方式就是去做。雖然沒有學校要完全迎合一種學習者,你可以找到一個更好的適合你的孩子的學校。校長和老師談談如何適應不同的學習風格。

看看學校的基礎

類等傳統指標大小,學生對老師說比和,是的,考試成績做問題某種程度上。

“他們最好的預測一個學�；虻貐^的學術基礎,”比爾說杰克遜的創始人兼首席執行官GreatSchools,一個非營利組織,提供全國學校的評級。和學校需要基礎所以他們有來構建和設定目標。

喬伊斯Szuflita,教育的創始人教練和紐約的學校幫助在紐約,另一個視圖。

“如果我被困在一個荒島上,只能讓一塊數據,同時考慮到我的孩子的學校,我想知道孩子的比例長期缺席,”她說,認為高出席率表明積極的學校文化的員工,學生和家長都致力于成功。

超越學術發展

除了堅實的學者、專家們越來越多地吹捧一個全人教育的重要性,培養學生的道德、情感、身體、和心理能力。

學校教的程序移情、自我激勵和學生生活技能證明培養成功。擁有高智商可能展示知識的掌握,但高情商(情商)表明,一個學生可以靈活、理解、綜合信息和成功地與各種各樣的人,這可能是更好的預測未來的成功比高分或分數。

尋求創造性的學習機會

忘記死記硬背;學術和知識技能需要在明天的跨國,動態勞動力不一樣導致成功前千禧年。

“廣闊的想法和創造性思維在未來將變得更加重要,”博士說。示康,新書的作者“自我激勵孩子:如何提高幸福,健康的孩子知道他們想要什么和去后(沒有被告知)。“因此,她認為,一個“好”學校今天是有助于促進21世紀技能,如創造力、合作、溝通、和批判性思維。

這些可能與高度發達的學校音樂課程,團隊運動,課外俱樂部和廣泛的關注(環保、社區服務、甚至雜耍還是《哈利波特》如出一轍巫師和麻瓜俱樂部)任何其它活動發展勤奮,創造力,和敏捷的思維。

考慮低層次的、積極進取的學校

Szuflita表明抵抗的沖動跟隨人群城里“最好”的學校,這可能有過度擁擠和候補名單問題,盡管他們的美德。相反,以前被忽視的進步跟蹤學校,那些可能會有新的校長,日益活躍的家長會,和/或一個穩步上升的出勤率,即使學校本身沒有最優秀的聲譽或最高排名。

研究(免費)替代公立學校

主題的特許學校(接受公共資金但是之外運作的區域公共學區)或磁鐵學校(公立學校與專業課程或課程,把學生從跨學區或區域)注入他們的產品和活動與特定的強調。

在遠征學習學校(全國),例如,學生從許多角度研究單個主題。重強調自然的重要性,向外反射,和服務,和類可以包括Bound-style遠足。

免學費的馬斯基根蒙特梭利學院在諾頓的海岸環境變化,心肌梗死,開車回家清潔水的重要性通過學生關心當地的河流。

學校把多元智能理論認識到智力有多種形式(如。,“智能”一詞,人們智能、數字智能)和個體所教。

查看“氛圍”——真正意味著什么

這似乎是顯而易見的,但我們不能強調足夠:為自己去看學校,看盡可能多的。(順便說一下,你知道你可以搜索房子的學區在我們的應用程序?)你可能會發現什么是你認為重要的不是真的。和考試分數和排名還不傳達重要的難以量化氛圍的地方。

“實際上經歷了一個學校的最好方法是檢查工作的活力,教師的能量和教職員工和學生之間的關系,“Szuflita說。

訪問一個提示:提前到達,所以你可以評估學校在沒有人注視你的時候。

問問你自己“好”對你意味著什么

你想從你的學校嗎?種族和經濟多樣性?體育和藝術項目嗎?一個校園嗎?領導/實習機會嗎?你的1號則是社區學校,可以投資和創建社區,即使這意味著犧牲一些東西喜歡班級規模還是強調藝術?

如果傳統的學者和高的考試分數真的是最重要的事情,你很幸運:這些都是最簡單的事情。

今天,找到一個好學校意味著你大人要做認真作業,找出最適合你的家人和歸零在學校裝備學生的技能和經驗將導致一個更廣泛的對成功的定義。

其他不再使品位。