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作者：李柘遠

北大、清華、哈佛、耶魯這些地方，就那么值得人們前赴后繼地向往甚至膜拜嗎？如今“學歷無用論”已不是新鮮事，既然這種觀點獲得關注乃至一部份人的認同，就一定有它存在的道理吧？

比如，最顯而易見的是，當今很多商界精英、行業領袖都沒鑲過頂尖大學的金邊：馬云，馬化騰，董明珠……更別提文藝圈的一眾人生贏家了。而比爾蓋茨和扎克伯格即使進了哈佛，也是在輟學之后才開創了各自的事業帝國。

且慢，請讓我捋一遍“學歷無用論”的邏輯：因為學歷和往后人生的“成功”沒有必然掛鉤——所以學歷并非必需——所以在哪兒拿到學歷就沒那么重要——所以好大學也就不是非讀不可了。

可是等一等，讀大學，難道僅僅是為了給以后的事業做鋪墊嗎？上學，什么時候被簡化成了如此功利的一件事？

讓我們暫且拋開“成功”不談——忽略“為以后的事業發達增添砝碼”這件事后，讀一所好大學，到底對一個人有什么實實在在的好處？結合耶魯求學經歷，我想聊一點自己的拙見。

在名牌大學讀書幾乎沒有不累的。這個累，是苦心志，是勞筋骨。

其實，名牌大學和普通大學用的教材很多時候大同小異，這也意味著所學知識的內容與難度并不存在天壤之別。經濟專業的學生都要從微觀經濟的供需關系曲線學起，英美文學專業的同學也都要讀莎士比亞。

我認為，優秀大學和普通學校在學習上的關鍵性差異，不在于“學什么”，而在于“怎么學”——學習的方法和過程，有時真的很不一樣。

同一個知識點，普通學校的學生可能只掌握了皮毛，背一背概念，練幾道習題，淺嘗輒止；名牌大學的學生卻可能通過教授講解、小班討論、課外研究、文獻閱讀、論文撰寫等多種方法，很深刻立體地消化一個知識點。

大二上博弈論(Game Theory)這門課。開課時，教授先帶我們一起看了《美麗心靈》這部講述博弈論大師、普林斯頓大學教授約翰-納什的電影，讓我們初步了解了納什其人、感受到博弈論的美麗。學習博弈論最基本的“納什平衡”時，教授不但通過“囚徒困境”等經典例子解釋這個概念是什么，還讓學生們試著設計出不同的博弈論情景題，發給班里其他同學去找“納什平衡”。這樣，一個知識點的學習就能引申出各種learning practice，而每種practice又加深了我們對這個知識點的理解。直到今天，我還對博弈論的各種概念記憶猶新，這一定得歸功于當時的深度學習。

再舉個例子。在一些學校寫論文，有時不得不說就是個“東拼西湊”的過程。“稍微查點資料，這里抄一些、那里再補一段話，改改措辭變成自己的“論點”，看上去八九不離十，只要教授別刁難就能過關。”

在耶魯，每篇論文都可以寫得艱苦卓絕。為了理出一篇論文的arguments，我經常要干掉幾本書、跑上幾次圖書館、查過幾回期刊數據庫，有時還需要和面對面教授交流觀點。寫的過程更是絲毫不能馬虎，文章邏輯、遣詞造句等方面都需要“莊嚴”對待；引用別人的觀點和數據時，必須仔細做好注釋、寫全“參考文獻”，否則就算抄襲，可能被追責。有些大四學生甚至會用一整學期來“憋”一篇畢業論文。當終于得到教授的肯定時，我有兩個大四好友竟然當場喜極而泣。

經歷這么多的“折磨”與歷練，有必要嗎？作為過來人，坦率講，當年熬夜苦讀時，確實有過累得想罵人的時候。但學習之后的成就感和長進，就好像品過好茶后的無限回甘。知識學得很扎實這點自不用說，更重要的收獲，還是通過深度學習所提高的各種能力：閱讀力，寫作力，分析力，批判性思維等等。這些能力綜合在一起，就加強了一個人的自學力。而好的自學力不但在讀書時有幫助，在未來幾十年職場的摸爬滾打里，也會使一個人獲益無窮。

“近朱者赤，近墨者黑”的道理婦孺皆知。還有一條更通俗的理論，說一個人的水平，大約是與他交往最多的五個人水平的平均值。對大學生而言，這五個人幾乎就是朝夕相處的同學和教授，父母都不一定算得上。

20歲出頭的年輕人，三觀尚未完全形成，性格也仍有可塑性。在蛻變成大人的過程中，每個人都或多或少受到身邊人潛移默化的影響。若想當一個優秀的人，就最好多和比自己優秀的人在一起。

好大學，關鍵的一“好”在于 “人”好。沒有一所好大學不是人文薈萃、牛人輩出的。在人才濟濟的校園里呆四年，你會接觸到各式各樣的人才，通過和他們一起上課、寫作業、運動、聊天、旅行、談戀愛，你將一直被他們的正能量氣場籠罩，不知不覺汲取到他們的優點、逐漸變成更好的自己。

耶魯四年，讓我倍感榮幸的一大收獲，就是與一群“超級厲害”的人成為師徒、同窗和校友。

每個耶魯學生的“厲害”都體現在不同方面。

有才華方面的“厲害”：滿分學霸，音樂詩人，發明天才。

有閱歷方面的“厲害”：十年級的暑假一路賣藝游遍南美寫出一本暢銷游記；18歲和22歲代表美國連續參加兩屆奧運會擊劍比賽并獲獎牌；幼時幸免于盧旺達屠殺，與家人十年后在美國重聚，長大后代表非洲難民在聯合國演講。

當然，還有家庭出身方面的“厲害”：美國前總統肯尼迪唯一的外孫，印度首富唯一的千金，全球著名金融大鱷的小兒子……

我和這些厲害的同學們一起揉著惺忪睡眼去趕清晨第一堂課，在圖書館啃書到天亮，在星期五晚上的大派對上喝酒唱歌，在周末乘火車去紐約逛博物館和藝術館……我們探討政治民主、生物實驗與倫理道德、同性戀權利等深奧話題，更會一起在星空下暢想人生未來。每個耶魯學生都在釋放著積極上進的氣場，在友好和諧的氣氛里你追我趕。和這樣一群人在一起，壓根不敢偷懶，更不可能頹廢。那些家世顯赫的學生，也絲毫沒有紈绔子弟之氣。從他們身上，我感受到了低調、謙遜、彬彬有禮。

耶魯的教授們，是一群實力引領學術界，影響力延至政商、文藝等各個領域的牛人。大學四年里，我有幸跟諾貝爾經濟學獎獲得者羅伯特-施勒教授學習“金融市場理論”，同摩根士丹利前亞太區首席經濟學家史蒂芬-羅奇教授討論中國未來的經濟走勢，向著名的耶魯大學投資辦公室首席投資官大衛-斯文森教授討教投資秘籍。除了上課時能近距離接觸傳說中的各位“人物”，我還有幸和教授們在生活中切磋交流：跟日文教授學習劍道，到德國籍的歷史教授家里啃豬手喝黑啤，幫英文寫作課教授打理后花園的花花草草。

因為四年的同學情誼美好而難忘，大家在畢業以后仍舊保持著密切聯系，以耶魯校友身份為傲。不夸張地說，地球的每個角落都有耶魯人在積極改變著這個世界，哪怕是一座只有兩個耶魯畢業生的小鎮，也可以成立一個校友會。而紐約、舊金山、倫敦等歐美大城市，更是有上千上萬耶魯人，從近百歲的老翁到二十多歲的小伙都活躍在校友活動中。

畢業后我喜歡穿著帶有“YALE”四個粗體字母的耶魯汗衫（如上圖）出游。而這個耶魯人的標志，也幾次幫我邂逅校友。

有次去北海道的函館旅行，穿著耶魯汗衫在漆黑的山頂看夜景時，走來一位日本老先生，激動地用英語問道：“你在耶魯讀書嗎？”聽聞我剛從耶魯本科畢業，他更加激動地握緊了我的手，祝賀我完成學業，“我是1972年從耶魯畢業的！”在這座偏遠的日本小城偶遇大學長，我也很激動，用日語跟老先生聊起耶魯往事。臨別前，老校友遞給我一張名片——原來他是三菱集團一位剛退休的關鍵高管。“Leo君，下次來日本，只要你在東京，就要聯系我哦。”

還有一次到洛杉磯(房市)出差。在半島酒店，我穿著耶魯汗衫坐在大堂吧寫文件。大堂的女鋼琴師滿臉笑容地朝我走來，“你一定是耶魯人吧？（You must be a Yalie?）”得到肯定答復后，鋼琴師說她的丈夫和女兒都是耶魯畢業生。“看到你真親切，你讓我想起了我女兒。Leo，如果你還能在這里呆上一陣，一定來參加校友會的活動。下周，洛城的耶魯校友會在好萊塢舉辦一場派對，梅里爾-斯特里普（耶魯畢業的著名女演員）可能也來參加。”

說起耶魯的人就激動，有些扯遠了。

總之，若想在青春最好的幾年里，結識一群高智商、高情商的人，和這群人成為朋友/事業伙伴/愛人，讓他們給你帶去源源不斷的積極影響和改變，你就應該努把力，考上一所好學校。

我相信，哪怕是只有一丁點上進心的同學，也希望與優秀的人為伍，而不是和終日打游戲吃泡面/發自拍修美顏/戀愛對象換不停/渾噩度日胸無大志的同學玩在一起吧。

如果使人受益一生的學習能力塑造和出類拔萃的師生這兩點“好”還不能說服你下決心為名牌大學的入場券拼一把，那么我們再聊一點實際的“好”。

好大學帶給學生的機會和資源往往是頂尖的。而抓住一個好機遇，你的起點就可能比別人高一截，畢業后直接進入人生發展的快車道。好大學，好平臺，好機遇——這點其實挺不言而喻的，但我還是想分享一個在耶魯的小故事。

大三上學期，我決定申請投資銀行的暑期實習。每年夏天，華爾街的幾大投行都會錄取一些大三升大四的實習生，把他們分配到投資銀行部、股票銷售與交易部、研究部等部門實習8-10周。實習生最多能拿到一筆相當于人民幣8、9萬元的薪水，表現優秀的還能提前獲得全職錄用。這么好的香餑餑，自然受到一眾大三學生的爭搶。

實習面試開始前，幾大投行的招聘團隊通常會舉辦宣講會，跟申請者“親切見面”——告訴學生們投行是干什么的、“高大上”在哪里。那年9月，高盛、摩根士丹利、摩根大通、瑞銀等幾乎所有投行陸續造訪耶魯。他們派出的公司代表，從大老板到初級分析師，也多是耶魯校友，與學生們“嘮嗑”時毫無距離感，除了分享正經的實習申請秘籍外，還會聊聊哈佛耶魯橄欖球賽勝算、耶魯最好吃的食堂，甚至當年曾有過的校園羅曼蒂克。

一眾世界頂級投行的職員代表放下光鮮甚至自傲的姿態，在白天忙得焦頭爛額之后，再搭兩小時火車從紐約風塵仆仆趕到耶魯，就是為了能吸引更多這里的學生應聘實習崗位。他們青睞“耶魯”品牌，信任耶魯學生的能力。這種待遇，是普通大學學生幾乎沒法得到的。

與我同屆的一位高盛實習生來自美國南方一所普通大學，從大一便開始積累銀行、證券公司的工作經驗。平心而論，他能力出眾，踏實肯干，絕對不輸給任何一位常春藤大學的實習生�？伤�費了比我多得多的努力，才換來實習機會：沒有一家投行到他的大學開宣講會，他只得數次請假飛到紐約，參加各大投行在華爾街總部的“集體宣講會”（面向所有院校學生開放）；幾乎沒有一位大學校友在投行工作，為了取經和“套瓷”，他只得千方百計在宣講會上要到了大佬的聯系方式，數次發郵件毛遂自薦，才爭取到一兩個珍貴的面試機會；面試時，他甚至收到“不公正待遇”——當他問到無法進入下一輪選拔的原因時，某投行招聘經理竟非常不專業而旁敲側擊地說是因為他來自xx大學，而不是哈佛耶魯等”target school”（“目標學校”，華爾街幾大投行通常在target school招收絕大多數實習生）……

作為耶魯學生，我比他幸運、幸福了許多。除了讓學生們在家門口參加宣講會之外，數家投行為進一步表達誠意，還在耶魯組織了幾十場一對一的coffee chat——員工請學生喝咖啡（注意，是投行掏腰包），為他們的實習申請出謀劃策。高盛甚至專門請華爾街上著名的金融培訓師到耶魯，給學生們上課，一切免費。首輪面試，一些投行更是將考官團隊“運”到耶魯校園，免了學生們趕火車去紐約的麻煩。而普通學校的同學呢？“抱歉，我們不會在你校組織現場面試。”“抱歉，我們沒有針對你校學生的實習培訓課。”“抱歉，你需要自行預定航班飛到紐約面試。”

故事講得有點啰嗦，但只是希望把名校學生得到的各種“優待”毫無保留說出來。老實說，寫到這里，我真有點為普通大學的精英們抱不平——他們很努力，很優秀，也許比名校學生更出類拔萃。可因為學校在名氣和資源上不夠給力，所以沒法給予他們一個高平臺、一條快車道、一份加速度。

我們無法撼動這個現實，但我們可以繞過它——憑努力，考進一所好大學。同樣優秀的兩個人，那個擁有更好平臺和資源的人，往往會有更大的勝算，不是嗎？

回到文章的最初——上一所好大學，有什么好的呢？

希望上面的三點，給出了一部分答案。

大多數人一輩子只會讀一次本科，有的人會再讀個碩士/博士。一生就這一次，那么為何不上個好學校呢？況且，好大學還有很多其他“好”：更棒的伙食，更美的校園，更多的獎學金……上大學，真的不只是為了拿一紙學歷，而更是為了——在各方面讓自己變得更好。